yangdibatasi oleh ruang dan waktu, akan tetapi pendidikan merupakan proses dimana para peserta didik mampu menghayati, menyerap bahkan menangkap dari pristiwa-peristiwa alam sepanjang zaman. Maka dari itu, beliau menegaskan bahwa ilmu dan pendidikan merupakan gejala sosial yang menjadi ciri khas jenis insani. Pemikiran Ibnu Khaldun juga sangat

Makalahini berisi tentang "Konsep Dasar Pendidikan" pada mata kuliah pengantar pendidikan. Makalah ini disusun bertujuan untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengantar Pendidikan, sesuai dengan ketentuan yang diberikan oleh Ibu Artifa Sorraya, M.Pd sebagai dosen pengampu mata kuliah. Penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang

perbedaan ilmu pendidikan dan ilmu pendidikan islam